Mit „Back to Black“ hat Sam Taylor-Johnson das viel zu kurze Leben der Soulsängerin Amy Winehouse verfilmt – ohne in den Skandalmodus zu verfallen.

In „Challengers – Rivalen“ wirf Luca Guadagnino das Trio Zendaya, Mike Faist und Josh O’Connor in eine Dreiecksbeziehung – und in ein fröhliches Gewimmel visueller Einfälle.

Lætitia Colombani erzählt in der Verfilmung ihres eigenen Romans „Der Zopf“ von drei Frauenschicksalen.

In „Die Herrlichkeit des Lebens“ zeigen Georg Maas und Judith Kaufmann den vor 100 Jahren verstorbenen Franz Kafka von einer verblüffenden Seite.

Die französische Regisseurin Mélanie Auffret erzählt von einer aufopferungsvollen Lehrerin und ihrem aufbrausenden, längst ins Rentenalter gekommenen Schüler. Ihre Komödie greift dringliche gesellschaftliche Probleme wie Analphabetismus und Landflucht auf, ohne die gute Laune zu verlieren.

Ryūsuke Hamaguchi zeigt in „Evil Does Not Exist“ die (Dis-)Harmonie zwischen Mensch und Natur vor dem Hintergrund des Eindringens kapitalistischer Interessen.

Pandabär Po soll als Drachenkrieger abtreten und zu einem spirituellen Führer werden, muss aber vorher noch gegen ein machthungriges Chamäleon antreten. „Kung Fu Panda 4" trumpft mit spektakulär choreografierten Actionsalven auf, schert sich aber wenig um erzählerische Feinheiten.

Der "Walk of Fame" ist jener berühmte Bürgersteig in Hollywood, in dessen Zement seit den 1950er Jahren immer wieder Platten eingelassen werden, auf denen Namen berühmter Persönlichkeiten aus dem Musik- und Filmgeschäft stehen. Geehrt werden sollen damit sowohl die Karriere als auch gemeinnützige Beiträge des Künstlers. Der "Walk of Shame" würde in diesem Sinne wohl das genaue Gegenteil symbolisieren.

Mit „Morgen ist auch noch ein Tag“ hat Paola Cortellesi in Italien zu Recht für Begeisterung gesorgt, indem sie den Frauen im Rom der Nachkriegszeit ein Denkmal setzt.

Die Komödie „Oh la la – Wer ahnt denn sowas?“ von Julien Hervé bietet Stars und Schlagfertigkeit, aber auch zahlreiche Kalauer.

Kindern etwas beizubringen, ihre Talente einzubinden und gleichzeitig den Lehrplanstoff abzuarbeiten, das ist immer eine Kunst. Wenn es sich aber um Kinder aus Gegenden wie Matamoros in Mexiko handelt, dann braucht es viel Mut, um überhaupt auf eine solche Weise zu unterrichten.